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Green Land International Schools

Écoles Internationales du Pré Vert

Continuum d'éducation du Baccalauréat International
GPIS est la seule école, à ce jour, autorisée à dispenser les trois programmes de l'IB de la maternelle
au Baccalauréat en français et en anglais.

Programme Primaire

Le Programme primaire (PP) du Baccalauréat International (IB) est un programme proposé aux élèves âgés de 3 à 11 ans. Il est enseigné à GPIS depuis 2003 (date de l’accréditation du programme).

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Un cadre pédagogique transdisciplinaire

Le cadre pédagogique du PP est centré sur l’apprentissage transdisciplinaire. Ce dernier organise le programme d’études et permet un apprentissage entre et à travers toutes les disciplines, et au-delà des limites traditionnelles des disciplines.

Six thèmes transdisciplinaires sont considérés comme essentiels dans le PP. Ils soutiennent une compréhension conceptuelle et satisfont à la nature transdisciplinaire du programme.

Les thèmes transdisciplinaires sont :

  • Qui nous sommes.
  • Où nous nous situons dans l’espace et le temps.
  • Comment nous nous exprimons.
  • Comment le monde fonctionne.
  • Comment nous nous organisons.
  • Le partage de la planète.

L’apprenant

Le cadre pédagogique du PP part du principe que les élèves sont des agents de leur apprentissage et des partenaires dans le processus d’apprentissage. Ils ont une capacité innée à faire des recherches, à questionner, à s’interroger et à formuler des théories au sujet d’eux-mêmes, des autres et du monde qui les entoure.

L’apprentissage et l’enseignement

S’inspirant des théories de l’apprentissage constructivistes et socioconstructivistes, le PP met l’accent sur la recherche en collaboration et l’apprentissage axé sur l’intégration afin de mettre à l’honneur la curiosité, l’opinion et la contribution des élèves à qui s’adresse le programme d’études.

Les approches de l’apprentissage et les approches de l’enseignement définies dans le document intitulé En quoi consiste le système éducatif de l’IB ? jouent un rôle crucial dans les recherches sur les six thèmes transdisciplinaires visant à favoriser la compréhension des points communs entre les êtres humains, qui revêtent une importance locale, nationale et mondiale.

La communauté d’apprentissage

La communauté d’apprentissage du PP donne vie à des pratiques d’apprentissage et d’enseignement qui soutiennent les élèves en quête d’une expérience d’apprentissage importante, pertinente, intéressante et stimulante.

 

Programme de recherche 2018-2019

Le PP est un programme basé sur la recherche et met l’accent sur la construction active de la compréhension afin que l’apprentissage des élèves soit constant.

GPIS possède une unité de développement professionnel qui permet aux enseignants de se perfectionner et de s’améliorer. Les enseignants participent aux formations nécessaires qui répondent à la mise en œuvre effective du PP.

L’évaluation symbolise une conception globale, intégrant une approche à la fois rétrospective et prospective dans laquelle la rétroaction fait partie intégrante de l’apprentissage et de l’enseignement.

GPIS développe une culture de l’évaluation au sein de l’établissement tout en mettant l’accent sur la formation des élèves et des enseignants montrant des capacités d’évaluation.

Les enseignants contrôlent l’apprentissage, le consignent, le mesurent et en rendent compte à l’aide d’un processus intégré.

Les élèves conservent des preuves de leurs apprentissages et de leurs progrès dans un portfolio. Ils invitent leurs parents à des conférences menées par eux-mêmes. Ces conférences permettent aux élèves de partager leur portfolio avec leurs parents.

L’exposition du PP est le moment où les élèves arrivés en dernière année du PP, démontrent leur engagement et leur compréhension des cinq éléments essentiels du programme et les partagent avec la communauté scolaire tout entière.

 Règlement de l’IB: PP

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Petite Enfance

 

Les écoles maternelles de GPIS situées à Giza et Zayed accueillent  les enfants âgés de 2 ans et 8 mois jusqu’à 4 ans et 8 mois.

Elles offrent des espaces qui procurent le bien être intellectuel, physique et émotionnel des élèves. Ceux-ci apprennent à mieux se connaître et à se rendre compte de quoi ils sont capables. Les élèves sont encouragés à découvrir le monde, à apprendre par eux même et à découvrir leur  place et différentes cultures.

Journée internationale (maternelle de zayed)

Activités artistiques à la maternelle de Giza

Campagne anti-harcèlement à la maternelle de Zayed

Le Programme Primaire 

Activités sportives (Ecole de Gizeh)

Journée de la paix (Ecole de Zayed)

Fête de fin d'année (Ecole de Gizeh et Zayed)

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les programmes de l’IB